creation

Compositions électroacoustiques sur courts-métrages expérimentaux.

Cette projection est l'aboutissement du travail effectué lors du séminaire sur le film expérimental et la composition sonore, organisé cette année sur la Plateforme* du GMEM.

Lors de ce séminaire, les étudiant·e·s ont exploré les concepts généraux de la relation film-musique, en se concentrant sur les films expérimentaux qui accordent une importance particulière à la musique et à la composition sonore.

Basée sur l'analyse d'outils utilisés pour la composition, l'approche didactique s'appuie sur deux axes principaux : la dimension technologique de la composition musicale / sonore pour le cinéma expérimental, et l'analyse extra-musicale des thèmes abordés dans les films.

Ce ciné-concert présente sept films expérimentaux réalisés entre 1926 et 1943, par des réalisateur·rice·s tel·le·s que Hans Richter, Man Ray, Maya Deren, Francis Lee et Robert Florey. Les participant·e·s au séminaire ont créé des compositions électroacoustiques en tenant compte des éléments du film, tels que les thèmes, les relations de textures, la plasticité, la complémentarité film-musique, les synchronicités...



* La plateforme du GMEM est un dispositif réunissant différents partenaires d’enseignement artistique ou supérieur (dont le CNRR, la Cité de la Musique, l’ESADMM, l’École Supérieure d’Art d’Aix, l’Université Aix-Marseille via le Master Acoustique et Musicologie ainsi que le département SATIS).
Cette plateforme est conçue comme un espace participatif et s’organise à partir des propositions de chacun·e, dans le but de favoriser les liens et la coopération entre les établissements. Les actions accueillies ou organisées s’inscrivent dans trois axes pédagogiques : la formation, la pratique et la professionnalisation. Ces axes sont développés selon le besoin des structures dans le but de compléter au mieux leurs différents enseignements.

Mentions
Biographie(s)
Lieu
Compositions sonores pour cinéma expérimental
Javier Elipe Gimeno
Cinéma augmenté
Ven. 3 mai 2024 | 20h00 Friche la Belle de Mai (le Module)

TARIF
Entrée libre, sur réservation
dans la limite des places disponibles :
billetterie@gmem.org

DURÉE
1 h 10

INFORMATIONS PRATIQUES

Vivement déconseillé aux épileptiques

Les spectateur·rice·s retardataires ne pourront avoir accès à la salle, certains spectacles ne tolérant — sur demande des équipes artistiques — aucune entrée en retard.

Le GMEM s'engage pour l'environnement et vous invite à privilégier les moyens de transports durables.

Distribution

Javier Elipe Gimeno
enseignant à SATIS (Département d'Aix-Marseille Université, dédié aux Sciences, Arts et Techniques de l'Image et du Son)

Stefano Arrigoni
Lily Ballet
Chloé Balourdet
Cécile Brieu
Noa Defos du Rau
Mélodie Duchesne
Clémence Guillin
Matteo Honiger
Dosoung Kim
Stella López
Ysé Mercury
João Orrecchia
Vivien Perrot
Léo Pinson
Alan Saos
Alineor Suty
Shani de Vecchi
Lika Zhu

étudiant·e·s compositeur·rice·s



PROGRAMME DES COURT-MÉTRAGES & COMPOSITIONS :

Meditation on Violence
film de Arlene Sierra, Maya Deren (1948 — 10 min.)
Noa Defos du Rau,
João Orrecchia

étudiant·e·s compositeur·rice·s

Das Schöpfwerk
film de Jürgen Reble (2013 — 11 min.)
Mélodie Duchesne,
Léo Pinson

étudiant·e·s compositeur·rice·s

Oramunde
film de Emlen Etting (1933 — 10 min.)
Stella López,
Shani de Vecchi

étudiant·e·s compositeur·rice·s

Symphonie Diagonale
film de Viking Eggeling (1924 — 6 min. 40)
Alan Saos,
Lika Zhu

étudiant·e·s compositeur·rice·s

Ballet Mécanique
film de Fernand Léger (1924 — 18 min.)
Matteo Honiger,
Cécile Brieu

étudiant·e·s compositeur·rice·s

Ch’an
film de Francis Lee (1985 — 6 min. 33)
Chloé Balourdet,
Clémence Guillin

étudiant·e·s compositeur·rice·s

Black TV
film de Aldo Tambellini (1968 — 10 min.)
Vivien Perrot,
Dosoung Kim

étudiant·e·s compositeur·rice·s

Ritual in Transfigured Time
film de Maya Deren (1946 — 14 min.)
Alineor Suty
Ysé Mercury

étudiant·e·s compositeur·rice·s

Dream Work
film de Peter Tscherkassky (2001 — 10 min. 30)
Lily Ballet
Stefano Arrigoni

étudiant·e·s compositeur·rice·s

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